Le Blog de Gwen

Voici une séquence préparée en cours sur un roman pour le cycle 3, pas très difficile à aborder donc plutôt CE2. La séquence prévoit la lecture découverte et la lecture rétrospective.

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Internet est un formidable outil de communication et d'information mais il présente aussi des dangers, pour tous les utilisateurs, et en particulier pour les enfants. Il est nécessaire de leur faire prendre conscience de ces dangers, qui peuvent être de plusieurs natures.

1) Recherche qui aboutit à un site "dérangeant" (pornographique, violent, ...)

Evidemment essayer les recherches avec différents mots-clés et moteurs de recherche avant de les proposer aux enfants. Leur expliquer que s'ils voient des choses qui les choquent ou qu'ils ne comprennent pas, ils doivent se déconnecter et en parler au maître , à leurs parents ... Informer également les parents qu'il existe des systèmes de filtre ou de portail qui sécurisent un peu les accès.

2) Rencontre sur le Chat avec des personnes peu recommandables

Il faut que les élèves prennent conscience que, la personne n'étant pas visible, elle peut se faire passer pour n'importe qui et raconter n'importe quoi.

Activité intéressante sur educaunet : sur un site de discussion sécurisé, faire chatter les élèves en leur demandant de se faire passer pour quelqu'un d'autre et deviner les couvertures des autres. D'après les témoignages d'enseignants lus sur ce même site, cette activité plaît beaucoup aux élèves qui sont parfois étonnés de la duplicité de leurs camarades.

3) Croire ou véhiculer des informations non vérifiées

Lors des recherches en classe, leur faire noter les références des sites sur lesquels ils trouvent des informations, leur faire chercher la date et si possible l'auteur.

Exemple sur educaunet toujours (photo de la petite fille soi-disant disparue): attirer l'attention des élèves sur la crédibilité de certains messages qi'on demnde de faire suivre et qui sont en fait des canulars. L'enseignant ne doit pas forcément trier les mails que les élèves lisent car il les conforte ainsi dans l'idée qu'un mail est toujours digne de foi.

4) Transmettre des informations personnelles

Pour les enfants, ne jamais donner son adresse, son téléphone ni faire des achats par Internet.

Les incontournables (sites officiels) :

http://www.education.fr

http://www.education.gouv.fr http://www.educasource.education.fr

http://www.educnet.education.fr/

Un classique pour les sciences :

http://www.lamap.fr/

Site de l'Observatoire National de la Lecture :

http://www.inrp.fr/onl/accueil.htm

Pour évaluer les compétences en lecture, le site du ROLL :

http://www.uvp5.univ-paris5.fr/ROLL/

Sites généralistes pour les enseignants, les élèves et les parents :

http://www.cartables.net

http://www.momes.net (un défaut : publicité omniprésente)

Enfin, pour se détendre après les cours, un site qui tord le cou aux idées reçues :

http://tatoufaux.com/

Petite présentation ...

Je suis en formation PE2 à l'IUFM de Périgueux, après une licence de maths et une préparation au concours avec le GRETA.